El alumnado de Ciclo II ha tenido la oportunidad de compartir una actividad inclusiva en nuestro centro, junto a los chicos del Colegio San José de Cartuja, enseñando al otro una experiencia científica: Ellos han mostrado un gran volcán y nuestro alumnado les ha sorprendido con la creación de fantásticos caleidoscopios de colores.
Se destaca de este encuentro, no sólo la transmisión de conocimientos en ambos sentidos, también el despliegue de una serie de actitudes en las que emergen valores que permiten romper estereotipos, eliminar estigmas, rasgar etiquetas, surgiendo, el respeto, la valoración, el reconocimiento, la comprensión, el cariño. No aparecen “los tintes de dar lástima” sino que todos aprenden a ponerse en el lugar del otro, a creer en él y sus posibilidades.
Uno de los principales objetivos educativos del Colegio es conseguir que nuestros alumnos adquieran y desarrollen conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan ser más autónomos e independientes. Acompañarles en el camino y dotarles de herramientas que les ayude a afrontar su vida personal, desde la seguridad, logrando un desarrollo pleno e integral que les conduzca a la realización de proyectos de vida personales de calidad. Conseguir, que descubran y experimenten que: “Vivir su vida merece la pena”.
Para conseguirlo les brindamos nuestro apoyo, ofrecemos a todos las mismas oportunidades y les hacemos partícipes activos en la sociedad. Les ayudamos a conocer sus derechos y a luchar, para que se cumplan. Fomentamos la solidaridad, la acogida, la tolerancia… todos estos aspectos, necesarios para conseguir una sociedad más justa, más igualitaria, más humana y también más diversificada.
La práctica desarrollada junto al colegio San José de Cartuja, ha permitido promover la inclusión en el ámbito educativo, fomentar la participación efectiva y activa, promover la autodeterminación y el empoderamiento de nuestro alumnado. Potenciar y creer que el trabajo colaborativo es un recurso que mejora la calidad educativa, fomenta la participación, la escucha, el compromiso, la ilusión y la ganas de construir y crear de forma adaptada y adecuada a nuestro alumnado.
“Aprendamos a valorar por capacidad y NO por discapacidad”.
