El arte de aprender tiene tanto poder que mientras ponemos nuestra atención en los contenidos educativos, los sentidos se encargan de sacudir nuestras emociones, penetrar bajo la piel y despertar sensibilidades ocultas, aprendiendo así actitudes y valores que enriquecen el desarrollo de la persona.
Y eso es lo que un grupo de chicos y chicas del Instituto de Educación Secundaria “La Paz” de Granada han experimentado desde que comenzaron este proyecto de colaboración al que hemos llamado: PROGRAMA DE IMAGEN PERSONAL: «APRENDO A CUIDARME».
El alumnado del primer curso del módulo de “Peluquería y Estética” han realizado las prácticas de sus asignaturas con diferentes grupos de la Fundación que se iban desplazando hasta el IES “La Paz” para, por un lado, servir de modelos en las distintas prácticas: lavado, secado, corte, tinte, peinado, recogido, alisado del pelo, maquillaje, cuidado facial, depilación, cuidado de uñas… y por otro, adquirir conocimientos relacionados con el cuidado, la higiene e imagen personal, desarrollando una mayor autonomía, así como avances en la toma de decisiones a la hora de elegir el peinado, el color de uñas, etc.., en algunos casos perdiendo miedos o rechazo a algunas prácticas o productos (vapor, cera, maquillajes…), llegando incluso en palabras de los propios usuarios “a aprender que arreglándose y maquillándose un poquito, estamos más alegres y guapos” dicen: “ahora nos arreglamos más y mejor”.
Ha sido por tanto una experiencia doblemente enriquecedora; Para nuestros chicos el refuerzo de su autoestima y confianza, y el alumnado del Instituto compartir conversaciones, risas, miedos y… resultados, con chicos de diversos estilos, en gustos, descubriendo juntos puntos de encuentro.
Según el profesorado, el impacto de esta experiencia se ha visto reflejado en una mayor motivación y compromiso, deseos de aprender, menos absentismo, integración de aspectos actitudinales y morales del aprendizaje.
Nuestro agradecimiento a las profesoras implicadas en el programa, a los alumnos que han participado y al IES la Paz por haber contribuido al desarrollo de esta experiencia inclusiva.