El colegio Purísima Concepción ha sido reconocido como centro embajador de dos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) —ODS 1 · Fin de la pobreza y ODS 10 · Reducción de las desigualdades— en el marco del programa impulsado por el diario IDEAL y la Fundación Unicaja, que pone en valor el compromiso de los centros educativos granadinos con la Agenda 2030.
Este reconocimiento destaca la trayectoria del centro como referente en educación inclusiva, su capacidad para acompañar al alumnado con mayores necesidades de apoyo y su contribución a la equidad educativa a través de respuestas personalizadas, accesibles y centradas en la persona.
Aunque el reconocimiento se concreta en estos dos objetivos, el trabajo del Área Educativa abarca de forma transversal numerosos ODS, integrados en el día a día del aula, los proyectos educativos y la vida del centro. La sostenibilidad, la justicia social, la participación, el bienestar y la inclusión forman parte de un enfoque educativo global, alineado con los valores de Hospitalarias Fundación Purísima Concepción y con la Agenda 2030.
Este compromiso se materializa en proyectos que promueven la reflexión, la sensibilización y la acción, adaptados a las capacidades y ritmos del alumnado, favoreciendo su participación activa como agentes de cambio.
Uno de los elementos diferenciales de este trabajo es la elaboración de materiales educativos propios, diseñados desde la experiencia del centro y con criterios de accesibilidad e inclusión. Estos materiales se comparten de forma gratuita a través del Banco de Recursos de Hospitalarias Fundación Purísima Concepción, poniendo el conocimiento al servicio de otras personas, familias y profesionales.
En el espacio Mi alrededor, disponible en la web institucional, se pueden encontrar recursos vinculados a distintos ODS, pensados para trabajar valores, derechos, entorno y participación desde una perspectiva comprensible y cercana.
👉 https://www.hospitalariaspurisima.org/banco-de-recursos/mi-alrededor/
Con esta iniciativa, el Área Educativa refuerza su papel como agente educativo comprometido con la transformación social, demostrando que la educación inclusiva no solo responde a las necesidades del alumnado, sino que también contribuye a construir una sociedad más justa, equitativa y sostenible.
Este reconocimiento y la apuesta por los recursos abiertos consolidan un modelo educativo que comparte conocimiento, elimina barreras y no deja a nadie atrás.