Ha finalizado el proyecto desarrollado durante este curso junto al Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Granada, en el marco de las asignaturas Dirección y Gestión de Proyectos y Metodologías de Desarrollo Ágil, dentro del Proyecto de Innovación Docente de Aprendizaje-Servicio orientado al desarrollo de soluciones informáticas para la accesibilidad y la intervención logopédica.
A lo largo de estos meses, profesionales y alumnado del área educativa de Hospitalarias Fundación Purísima Concepción han ejercido como mentores de estudiantes universitarios y de máster, acompañándoles en el proceso de diseño de aplicaciones educativas dirigidas a alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Partiendo de nuestra aplicación Tato Matemáticas, el alumnado universitario ha trabajado en el rediseño de cuatro de sus juegos, incorporando criterios reales de accesibilidad, usabilidad y valor pedagógico. Este proceso ha sido guiado de forma directa por nuestros profesionales y por el propio alumnado, que ha aportado su experiencia como usuario final.
El proyecto culminó con una jornada de presentación por grupos, en la que las propuestas fueron evaluadas por nuestro alumnado. Su participación activa permitió orientar a los equipos universitarios, ofreciendo una mirada experta basada en vivencias reales, intereses y necesidades concretas.
Esta iniciativa ha constituido una experiencia especialmente significativa de empoderamiento para nuestro alumnado, que ha podido asumir un rol protagonista de futuros profesionales y participar en un proceso auténtico de innovación educativa y tecnológica.
Valoramos muy positivamente esta colaboración que permite avanzar hacia herramientas digitales más accesibles, inclusivas y ajustadas a la diversidad del alumnado, consolidando un modelo de trabajo compartido que seguiremos impulsando.