En el Tramo de Habilidades Adaptativas los alumnos cada semana acuden a la piscina con la finalidad de hacer ejercicio, salir de la rutina, y sobre todo que sin darse cuenta, potencien la autonomía.
El grupo de profesorado ha preparado un cuadernillo en lectura fácil para esta actividad, creando la oportunidad de un recurso que les ayude a secuenciar paso a paso, ordenando el lenguaje, los pensamientos, la información y las acciones a realizar cómo: organizar las prendas y objetos que necesitan para proceder con la ocupación, cómo deben vestirse y qué deben hacer antes de entrar en el agua.
Este impulso hacia la independencia es un factor fundamental en el desarrollo, está íntimamente ligado con la seguridad que tienen consigo mismos. Estas experiencias trabajadas en el contexto real, hace que el aprendizaje sea funcional, obligando de algún modo a sacarlos del “Quiero que me lo hagan” y haciéndoles sentir libres, realizados y felices.
Poco a poco identifican el camino a seguir en la ejecución de las tareas, reconociendo los patrones, además es un refuerzo en contenido: la organización, la ropa y el vestido y las partes del cuerpo, que en definitiva lo que quieren es tenerlo en remojo y nadar.
